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過去學習憲法多在講述政府體制為主，而較少甚至未觸及憲法中的何者？
- 人權
- 義務
- 主權
- 五權
法律規範所形塑的社會，與真實社會或一般人所想像的真實社會，經常是什麼關係？
- 常相同
- 不一致
- 不一定
- 常同樣
釋憲第幾號確保公民記者、網路媒體與新聞自由等有足夠的發展空間？
- 748
- 509
- 364
- 689
法律學者的研究應兼顧法律規範與何者的研究，以利法治社會的健全發展？
- 人民
- 政治
- 事實
- 社會
法律的學習曾經即為抽象學理的闡述，因為很少引用何者造成學理與實務的落差？
- 經濟實務
- 社會實務
- 政治實務
- 司法實務
再管制所需的法令不具有什麼特色？
- 專業
- 法治
- 民主
- 單一
白色恐怖時期，可觀察到什麼體制的政府以法律規範強制型塑其所要的社會？
- 君主體制
- 威權體制
- 民主體制
- 聯邦體制
何者不是表達言論的介面、工具、平臺？
- 圖畫
- 製造
- 結繩
- 敲擊
何者不是法律規範的目的？
- 解決紛爭
- 維持秩序
- 以牙還牙
- 型塑社會
白色恐怖時期，若認屬內亂罪，在動員戡亂法治之下，可科處什麼刑責？
- 死刑
- 無期徒刑
- 有期徒刑
- 拘役