公務人員考試錄取人員訓練法規與實務(下-輔導觀念篇)解答

by notalknote
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以下何者非屬輔導員考評錄取人員實務訓練成績應參考之資料?

  • 實務訓練計畫表。
  • 實務訓練輔導紀錄表。
  • 基礎訓練成績。
  • 請假情形。

以下何者非屬輔導員應有的認知與行為表現?

  • 輔導員的工作是幫助錄取人員。
  • 輔導員需要具備專業的心理輔導諮商技能。
  • 輔導員需要瞭解輔導的意義與法令規定。
  • 輔導員應協助錄取人員適應職場。

實務訓練人員如有特殊異常情事,其處理原則事項,以下敘述何者有誤?

  • 機關應即時通報保訓會。
  • 間接暗示錄取人員申請辭職。
  • 輔導員應填寫特殊異常情事通報及輔導紀錄表。
  • 機關得適時運用外部資源。

公務人員考試錄取人員訓練辦法所定廢止受訓資格規定,以下何者為非?

  • 錄取人員於訓練期間中途離訓。
  • 訓練期間獎懲相互抵銷後累計達2大過者。
  • 錄取人員基礎訓練成績經重訓後仍核定為不及格者。
  • 錄取人員實務訓練成績經保訓會核定為不及格者。

實務訓練是採做中學的方式,由輔導員傳授公務實務經驗,習得工作所需知識與技能。

  • O​

訓練期間辦理成績考核相關人員,遇有下列哪些人員參加訓練之評量時,應自行迴避?

  • 兒子。
  • 配偶的妹妹。
  • 女兒的同學。
  • 前配偶的弟弟。

以下何種輔導作為,較有利於錄取人員獲得有效益的學習?

  • 備妥工作標準作業手冊,請錄取人員自己研讀。
  • 輔導員先完整說明、再詳細示範,確認錄取人員瞭解後,請錄取人員練習做做看。
  • 先交給錄取人員複雜的工作,學會後簡單的工作自然就會了。
  • 錄取人員既已考取公務人員考試,已具備相當資質,應先讓錄取人員自行摸索學習。

受訓人員訓練期間表現未達基本要求,有實務訓練成績不及格之虞,實務訓練機關(構)學校應如何處理?

  • 進行個別會談,並作成書面面談記錄請與會人員共同簽名。
  • 明確告知待改進之處。
  • 提供必要之輔導與協助。
  • 先不要告訴受訓人員實務訓練成績不及格之可能結果,以免引起受訓人員情緒反彈。

錄取人員實務訓練成績如經單位主管初評為不及格,實務訓練機關須辦理之事項內容,以下何者有誤?

  • 召開機關考績委員會。
  • 通知錄取人員列席考績會陳述意見。
  • 先行協調單位主管從寬考評。
  • 考績會結果應陳報機關首長核定。

輔導員所從事之以下何種輔導作為,並非正確的輔導作法?

  • 傳承考試錄取人員工作知識與經驗。
  • 觀察記錄考試錄取人員工作表現。
  • 給予錄取人員工作表現之正面肯定與回饋。
  • 對於錄取人員錯誤的工作表現應予嚴厲指責,以資警惕。

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